本报讯 省政府副省长杨兴平一行12月13日在市委书记彭琳的陪同下到我校调研新区建设、特殊教育及申硕工作。
　　一下车，学校党委书记胡丹，党委副书记、校长王辉向杨兴平介绍学校的人才培养情况。胡丹说，我们扎根乐山，服务乐山，建设乐山，今后还将继续为乐山的发展做贡献。彭琳对杨兴平说，乐山师范学院培养的各类人才已经深入乐山经济社会发展的方方面面，成为了乐山经济社会发展的中坚力量。
　　一边听取介绍，杨兴平一边观看学校人才培养的展板，在“一专多能”的培养方式展板前，他关切地询问现在学校的外语专业，一旁的王辉介绍说，除了英语还有日语和法语，近年来学校接收了许多来自老挝的留学生在学校学习。听到这里，杨兴平很高兴，对学校在“一带一路”倡议下所做的工作给予了肯定。杨兴平说，学校还可以多开展一些老挝语、缅甸语、泰语等小语种的引入，在“一专多能”上进一步提升学生能力，为“一带一路”倡议下的沿线国家做好服务准备。
　　杨兴平十分关心乐山的竹产业发展，当了解到我校杨瑶君教授是这方面的专家时，他详细询问了四川的竹生态环境和病虫害情况。杨瑶君从竹林病虫害防治方法及效果等方面介绍了自己的研究情况。杨兴平听完后说：“乐山的竹资源丰富，你们要充分发挥好高校的人才优势，保护好竹林生态资源。”
　　作为全省的旅游资源强市，乐山的旅游业也牵动着杨兴平的心，在旅游专业学科展示前，杨兴平与旅游学院负责人宋秋教授亲切交谈，他说：“乐山在全力打造国际旅游度假区，而你们是高校的教师，身上的任务很重，既要为乐山培养全域旅游高端管理人才，又要成为乐山旅游建设发展的智囊团。今后你们还要加强这方面的工作，为乐山的旅游发展多做贡献。”
　　在学校新区建设规划图展板前，杨兴平、彭琳、胡丹驻足许久，杨兴平仔细听取了胡丹对学校新区规划建设的介绍和当前面临的困难。胡丹说，学校在校学生逐年攀升，现有的办学硬件条件已经严重制约了学校的发展。杨兴平说，乐山打造的苏稽新区大学城和奥体中心的建设规划都是大手笔，学校要迅速融到这股发展潮流中去，这对学校改变现有困境，破除发展瓶颈是十分重要的。
在特殊需要儿童教育康复中心认知康复训练室，杨兴平详细询问了正在做认知康复训练的指导教师李秀，他说：“在这里做特殊康复训练的孩子们是来自全省各地的吗？他们都是什么障碍类型？都是多大年龄的孩子？都开展了哪些训练？效果怎么样？”李秀回答说：“在这里接受康复训练的孩子主要来自乐山本地的县市，他们中最小的3岁，最大的19岁，他们在认知、语言、情绪与行为、运动等方面普遍落后于普通儿童。孩子的训练主要采取教师和大学生授课两种形式。比如我们这个小组就主要是以个别化教育为基础，衔接特殊孩子的学校教育，从而让孩子能够更好地适应学校生活。在我们组训练的一个孩子现在在特殊教育学校，训练之后能力改善很多，家长正在考虑转入普通学校就读。”
　　听完介绍后，杨兴平感慨地说：“特殊教育很特殊啊，方式很特殊、手段很特殊，你们做的这项工作很有意义，为家长减轻了负担，也为孩子们的成长提供了帮助。”
　　在特教大楼A幢的基础美术教室，杨兴平饶有兴致地观摩了正在上艺术设计的听障学生的课堂教学，授课的老师李莉对杨兴平说：“这些特殊孩子在线条、色彩的感知上都很不错的，学习也很认真刻苦，所以进步很大。”杨兴平听了很高兴，对学校有针对性的给听力障碍的学生开设的这些课程十分赞赏。
　　杨兴平从学校的特色专业开始，到新区建设规划，再到具体的特殊教育，深深感到学校扎根乐山，为乐山当地的社会经济服务的巨大热情，深深感到乐山市委市政府对学校迁建苏稽大学城的大力支持，深深感到学校在探索特殊教育道路上的不断进取和所做的努力。离开学校时，他对胡丹和王辉说，学校要发展就要扎根在乐山，要服务乐山经济社会就要不断改革调整办学结构，要促进残障学生融入社会就要积极探索残健融合的人才培养模式。这些工作还需学校不断努力，开拓进取，迎难而上，才能让学校在治蜀兴川的广阔舞台上展现出特色和风采。
　　省政府副秘书长刘全胜，省教育厅副厅长戴作安，省文化和旅游厅副厅长王勇，省体育局副局长杨利民，乐山市政府副市长周伦斌、郭捷，学校副校长杜学元、李朝晖陪同调研。（文/梁晨图/任志文）