本报讯为深入贯彻落实新时代全国高等学校本科教育工作会议精神，加快振兴本科教育，构建高水平人才培养体系，全面提高学校人才培养能力，11月23日，学校召开了以“学习全国本科教育工作会议精神、全面提升本科教育质量”为主题的党委中心组(扩大)学习会，专题学习全国高校本科教育工作会议精神、全国教育大会精神及学校议事决策制度，校党委书记胡丹主持了学习会。
会上，教务处处长汪天飞对学校文件《乐山师范学院“振兴本科教育”实施方案》（征求意见稿）的背景、制定原则、征求意见情况、14个工作任务与举措、5大保障机制分别作了详细解读。教育科学学院、教师教育学院主持工作副院长谢艺泉以“顺应新趋势适应新要求奋力推进学校教师教育改革”为题，从基础教育改革发展的新趋势、教师教育改革发展的新要求、推进学校教师教育改革的新思考三个层面作了交流。学校办公室主任李同果以“关于进一步规范执行学校‘三重一大’制度的几个问题”为题进行了解读。
胡丹书记在讲话中指出，新时代全国高等学校本科教育工作会议指明了振兴本科教育的基本遵循，提出了建设高水平本科教育的使命任务。我们开展教育思想“大讨论”活动，召开党委中心组学习会，就是要认真领会全国本科教育工作与全国教育大会精神，强化“四个回归”，提升培养质量，把审核评估整改工作推向深入。他强调，振兴本科教育是一项系统工程，使全校共同的责任和使命，全校上下要持续着力教育思想大讨论，久久为功本科意识；要增强改革创新意识，切实提高应用型人才培养质量；要强化按章决策办事的规则意识，不断提高学校内部治理水平；要围绕育人这个中心，努力把提高应用型人才培养质量、争创省属一流大学落实到本科教育教学全环节、全过程中。
专题学习之后，参会人员分为三个小组，分别以“立足学校办学定位，提高办学效能”“把握学校人才培养目标，强化教育教学质量”“理解本科教育内涵，激发教师热情，落实振兴行动”为主题，进行了小组集中讨论。讨论会围绕学校办学定位、服务面向定位、教学中心地位、本科教育内涵、师德师风建设、教师教学能力等内容展开，为学校振兴本科教育提供新的思路。
全体在家校领导、党委委员，各职能部门负责人，各教学院党政负责人、分管教学副院长、教师代表参加了中心组学习会与分组讨论活动。（贺春花）
