2018年5月2日，习近平总书记和北大师生座谈时发表了重要讲话，就当今时代特征、新时代历史任务、高校地位和使命、当代青年应有禀赋等问题，作了深刻阐述，内涵十分丰富，需要我们认真学习和领会。
　　一、认清时代特征和高校肩负使命时代是我们立身之本，认清时代及其特征是我们行动的出发点。习近平总书记在座谈会上特别强调了我们所处时代，并阐述了这一时代特征，即“中国特色社会主义进入新时代，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。”在这样一种时代特征下，教育的作用凸显。所以习总书记在座谈会上强调指出：“教育兴则国家兴，教育强则国家强”，将国家的兴衰强弱与教育的兴衰强弱紧紧联系在一起。因为科技强弱是由人才决定的，而教育的功能就是培养人才。因此，当今时代，教育的地位崇高、作用巨大。高等教育是教育中最重要的一个层次，它的地位和作用更为显著。当今正是实现中华民族伟大复兴的关键时期，高校肩负的重要使命，就是要为这一伟大事业培养大量人才，具体而言，就是要努力培养适应这一伟大事业的合格建设者和可靠接班人。
　　二、高校如何肩负起自己的历史使命第一，坚持办学正确政治方向，以树人为核心，以立德为根本，为培养社会主义建设者和接班人做出更大贡献。
　　习近平在在全国高校思想政治工作会议上指出，高等教育必须坚持“四个服务”的发展方向，即为人民服务，为中国共产党治国理政服务，为巩固和发展中国特色社会主义制度服务，为改革开放和社会主义现代化建设服务。在北京大学师生座谈会上，习近平同志特别强调了高校或者大学的政治属性，他说：“古今中外，每个国家都是按照自己的政治要求来培养人的，世界一流大学都是在服务自己国家发展中成长起来的。”
　　今天，中国的大学坚持正确的政治方向，根本上就是坚持以马克思主义为指导，坚持以习近平新时代中国特色社会主义为指引，围绕“四个服务”，实现人才培养。在北京大学的座谈会上，习近平指出，要抓好马克思主义理论教育，深化学生对马克思主义历史必然性和科学真理性、理论意义和现实意义的认识，教育他们学会运用马克思主义立场观点方法观察世界、分析世界，真正搞懂面临的时代课题，深刻把握世界发展走向，认清中国和世界发展大势，让学生深刻感悟马克思主义真理力量，为学生成长成才打下科学思想基础。要实现人才培养，必须强调“育人与育才相统一”。“人无德不立，育人的根本在于立德”“要把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准，真正做到以文化人、以德育人，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养，做到明大德、守公德、严私德。”“要把立德树人内化到大学建设和管理各领域、各方面、各环节，做到以树人为核心，以立德为根本。”
　　第二，建设一支政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师队伍，让教师更好担当起学生健康成长指导者和引路人的责任。
　　所谓“学高为师，身正为范”，教师是学生成长成才的指导者和引路人。《论语》里讲到，“默而识之，学而不厌，诲人不倦。何有于我哉？”《孟子·公孙丑(上)》:“昔者子贡问於孔子曰:‘夫子圣矣乎？’孔子曰:‘则吾不能，我学不厌，而教不倦也。’子贡曰:‘学不厌，智也；教不倦，仁也。仁且智，夫子既圣矣乎！’”孔子孟子对于教师职业的诠释，对于今天的教师无疑具有重要的启发意义。
　　政治过硬，“硬”在坚定不移的理想信念。教师作为人类优秀文明和先进文化的继承者、传播者，直接引领着学生理想信念和价值取向的形成。教师必须具有鲜明的政治态度，敏感的政治意识，良好的政治能力。习近平在与北大师生的座谈会上讲到，“要从培养社会主义建设者和接班人的高度，考虑大学师资队伍的素质要求、人员构成、培训体系等。高素质教师队伍是由一个一个好老师组成的，也是由一个一个好老师带出来的”。在当前，就是要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚定中国特色社会主义的“四个自信”，在学生中传播社会主义核心价值观。
　　第三，立足现实需求，形成高水平人才培养体系，为培养担当民族复兴大任的时代新人做出更大贡献。
　　人才培养体系是实现人才培养目标，提高人才培养质量的基础性工作，涉及学科体系、教学体系、教材体系、管理体系等。当前，我国高校人才培养体系总体来说是比较健全的，在一定程度上也保证了高校人才培养质量，但人才培养体系的建设上仍然存在一定问题，这些问题主要表现在：
　　同质化现象比较严重，个性化特征不突出；创新性人才培养体系尚未真正建立，模式化、流水线特点比较突出；重知识传授，轻知识转化的现象比较突出；以学生为中心的理念体现不够，关注学生需求不足；重智轻德现象仍然突出，对学生全面发展关注不足。习近平总书记在与北京大学师生座谈会上的讲话中指出，“人才培养体系必须立足于培养什么人、怎样培养人这个根本问题来建设，可以借鉴国外有益做法，但必须扎根中国大地办大学。”盲目仿照国外大学办学模式是许多大学在人才培养中存在的问题，同时许多学校对学生的品德修养、心理健康、人格健全、持续发展等问题关注不够，导致人才培养中出现许多问题。
　　要解决好这些问题，必须要做好以下几个方面：突出办学的政治属性，扎根中国大地办大学；突出特色，彰显优势；建构创新性、开放性的人才培养体系；真正落实以生为本的理念，关注学生全面发展。
　　三、应在联系实际、落实行动上下功夫实现中华民族伟大复兴是我们民族的百年梦想，高校负有人才培养大任，学习贯彻习总书记重要讲话，贵在学懂弄通，学以致用。中国传统文化讲求“知信行”：知，就是学懂弄通；信，就是相信，将其入脑入心；行，就是将所掌握的理论付诸行动。所以习总书记要求大家：“学到的东西，不能停留在书本上，不能只装在脑袋里，而应该落实到行动上，做到知行合一、以知促行、以行求知，正所谓‘知者行之始，行者知之成’”。乐山师院在发展过程中要照习总书记的要求，在学懂弄通的基础上，紧密联系学校实际，针对教学审核评估的诊断反馈，以实现高等教育内涵发展为己任，坚持“立德树人”的根本任务，准确把握高等教育改革发展的新形势，努力办好人民满意的大学，为实现学校第三次党代会提出的“争创省属一流大学”的目标而努力奋斗！